清水千夏看着两人的表现，又想偷笑，又觉得羡慕。
只有石原崇宽一人，孤苦伶仃地坐在一旁看着三人互动，连一句话都插不上。
……
下午放学时，大部分三年a班的学生都看起来相当起劲。
毕竟是开学后的第一个周末，可以好好和朋友沟通感情，甚至直接去社团开展活动都行。
总而言之，一个万物竟发，生机勃勃的评价，那是肯定逃不掉的。
但偏偏总有人和大环境不同。
比如冰室侑。
少女静静坐在座位上，望着窗外。
做值日的男女生虽然对还有人留在教室里还有些怨言，但对于这位关系交流生倒说不上有多大恶意。
但也没有出言搭话的习惯。
虽然不会落井下石，但冒着可能惹来西园寺雪绘反感的风险贸然接触这种事，还是没人会去干的。
所以，值日的男女生们在静静完成工作后，就默契地将冰室侑一个人留在了教室里。
也没有提醒，也没有催促。
夕阳落在教室里刚刚被拖把拖过的地板上，泛起明亮的辉光。
少女望着窗外，心中的想法却一直没有停下。
就在下午第三节课下课后，渡边晴代忽然用手机给她发了条消息。
内容很简单，就是“教学研习部”的设立已经被学校批准。
这消息来得实在有些突兀，而且按照女教师先前所说，除去名冢彦和西园寺雪绘两人之外，应该还有一位其它的部员才对。
但问题在于，冰室侑还没有向其它任何人提及这件事情……
那会是什么情况？
总不见得是主管社团的教师考虑到她和名冢彦是关系交流生，所以网开一面吧？
虽说也不是没可能，但少女总觉得不太靠谱。
所以，冰室侑回复渡边晴代，说她知道这件事情并道谢之后，顺带问了一句，创建社团通过有什么其它的缘故。
结果渡边晴代那边干脆就没有回复——是在line上的已读，却没有回复。
这就更让人心生疑惑。
不过，女教师没有回复，冰室侑也不能逼上门去询问究竟是什么情况。
反而因为这件事情，思维发散，想到了一件更重要的事情。
那就是，再往后，她究竟应该怎么对待名冢彦。
没错，她现在能够通过创建教学研习社来继续创造两人独处的空间，能因为和名冢彦一样身处交流生宿舍，而不用担心和名冢彦在一起的时间变少。
甚至毫无疑问地，会比西园寺雪绘更多。
但她究竟应该怎么对待名冢彦，才不会把他推远？
先前稍显霸道的态度，理所当然地自居青梅竹马的态度或许有些问题……
可现在谨小慎微的样子呢？
是不是会在和名冢彦相处时，让他更加感觉难受？
仔细想想，自己眼下的情况，用“关心则乱”这东国短语来形容，好像再合适不过。
因为西园寺雪绘的刺激，因为她突然出现的动作，而过于担心名冢彦会离开自己。
可回过头想想，名冢彦对待自己的态度，真的有什么实质性的改变吗？
他还是像曾经那样，看到自己身体不舒服，看到自己难受，就会习惯性地挺身而出，将自己护在身后……
那么，究竟是她对自己的信心实在太过薄弱，还是她对于名冢彦的信心太过薄弱？
答案究竟是哪个暂且不说，有一点冰室侑可以肯定。
那就是无论哪个答案正确，信心薄弱这一点，都更容易将事情带向坏的方向。
所以……
她是不是应该再次改变自己对于名冢彦的态度？
就像六七年前那样， 可以开玩笑，可以轻松地对话。
只是要规避过于频繁地给他压力，过于理所当然地以青梅竹马自居。
少女抿了抿唇，终于站起身来。
她知道，只是谨小慎微，只是一昧给名冢彦压力，是绝对不可能让自己留在他的身边。
而另一端，就是她曾经想到过的，那个可能成功的方法，眼下看来，也在逐渐成为唯一的方法。
成为名冢彦的女朋友，那无论是谁，都不能将他从自己身边分开。
只是……
就算理清目标，少女也仍旧不明白，自己应该怎么做才好。
毕竟毫厘之差，或许就会是天壤之别。
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