制图标准本质上不难，知识点大多非常简单，难的是构建制图标准。
待关于繁琐的图纸幅面和格式讲述完毕，接下来涉及比例、字体和图线，比例余华没有改动，字体选择用简体字，图线均为后世国标线型。
比例和字体内容简洁，很快讲解完毕，到了图线阶段，就要实际动手划线，余华用粉笔逐一画出每一种线条。
粗实线，细实线，波浪线，双折线，虚线，细点划线，粗点划线，双点划线……
方玉和周远两人越上越惊喜，越学越渴望，似如海绵般不断汲取着余华讲述的系统性知识，从当初的外行，迅速入门掌握基础技巧。
随后，余华叫两人上来，亲自动手画线。
制图本质上重在实践，光是读和背，没有卵用。
两人亲自画了所有类型的线条，以最快时间记住了每种线条的特点和标准，见两人在制图方面着实有天赋，余华讲课速度再次提升了一些。
五十分钟过后。
“好了，今天就到这里，你们已经学会了机件的表示方法，明天上课时，画这块异形零件的六视图和向视图各一张，这是作业，务必完成，还要记得买五种尺寸纸张各十张，用于绘画。”余华见时间差不多，结束了今天的制图课，朝着两人说道。
五十分钟时间，机械制图进度就拉到了机件的表示方法，进度客观。
“谢先生授课。”方玉和周远两人点了点头，记下余华告知的作业和要求，准备等下就去买图纸画图，接着如获珍宝般，将桌上写满资料的笔记本收好。
这本满是制图资料的笔记本，对两人而言无比重要。
“我先走了，回去休息下，你们继续学习。”余华朝着两人微微一笑，这种又当学生，又当先生的体验很有意思。
现在，先生角色当完了，他该回去当学生了。
昨天余华已经把之前准备的所有国外高中阶段数学教材看完，今天余华准备再去找一些数学教材来看。
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