抚养婴儿的过程，真可谓辛苦无穷、其乐无穷的过程。为了不另找保姆，杨群在应有的产假之后又请了事假，专力照顾孩子；杨群父母因离如海中学南宿舍不甚远，也就更经常地前来看望、照顾孩子的温饱饥寒。在遇到丝丝缕缕不愉快的事情之后，只要朝自己的孩子看看，朝自己的孙子辈看看，人们的好多烦恼的烟云就会变淡，乃至消散。人伦的情感，乃欢乐的源泉之一，且是重要的源泉之一。因此，好多人都认为，丁克家庭虽然与法律无碍，也不宜用道德进行评判，但与人伦方面讲，却是不怎么好的。
为了当个好爸爸，同时更要紧的是保证做一名合格的老师，华明把家里的闹钟调提前了两分钟。生活再琐碎，再繁忙，他也要跟其他绝大多数老师那样，确保在上课前三分钟来到教室门口或站立到讲台前。如海高级中学是首批省重点高中，对教师的专业素养及道德要求似乎更高一个台阶。再加之丁华明因老婆生孩子而有一个早读没到班而遭到一名学生责问的事，一直藏在他的脑库里，一直没能敢彻底遗忘，因此他更加小心，谨慎，在意同事及学生的看法，防止工作中出现疏漏。他也是一个很要面子的人，他怕授人以把柄，怕变成反面的典型。至于如何地把自己锤炼成工作狂，如何的压倒对手，如何地出人头地，他倒没有过多地加以琢磨和行动。因为身体的素质，因为意志的刚强，因为智力的高超，这些，他都不占优势，要在不断激烈的竞争中每次胜过所有的对手，他深感十分的艰难，简直不可能实现。但他认为拼尽全力争取最佳结果是必须的。
上午第四节课下课后，他回家匆匆地吃完了简单的午饭：米饭和青菜汤。刚改革开放不久，人们的物质生活依然相当简单，所以午饭只有米饭跟青菜汤，是很正常的情形。杨群在家，应付了孩子的吃喝及撒尿屙屎，又用煤球炉子——当时还不曾有煤气——烧完了中饭，真是忙得不亦乐乎，难免有点生气。她向华明抱怨了几句，意思是她太劳累而华明做家务太少。华明说，是的，你很苦，也许还有点憋闷，可我也不轻松。要学校领导认可，要家长、学生认可，——而每个学生都有前后若干老师的比较，要被他们认为我是若干老师中的较好者，真谈何容易啊。——唉唉，现在我们真走到一个艰难期了。熬到孩子上幼儿园，上小学，就会有所好转了。说着一顿饭便吃完，华明从杨群怀里接过孩子，让杨群安心吃完碗里的饭。不料这时孩子屁股下传来了拉粑粑的声音。华明判断不怎么准确，以为是放屁的声音，而作为母亲的杨群却具有准确的判断力。于是杨群只好放下还没有吃完的饭，动作熟练地解开孩子腰间的带子，同时叫华明保持适当的抱孩子的姿势，以防止大便进一步挨擦铺展开来。等到夫妻两个处理完这次孩子拉粑粑的事情后，已经很滑过去一些时间了。杨群接过了孩子，将孩子抱到外面转悠转悠，这也似乎成了小路平的愿望了。抱到外面转转，小路平已然知道了看处处跟家里不同的风景。——他对外面的一切是那么的好奇。丁华明利用这个间隙，——也是杨群特意留给他的这个间隙——倒到床上小睡了一下，因为他下午还有第一二两堂课呢！也许是年轻且疲劳的缘故，丁华明简直是一靠上枕头便睡着了。也许是因为心中有事而比较警醒，他十几分钟之后便醒过来。这时，杨群在外面转悠还没有回来，华明慌忙拿起原先穿的衬衫，看也没看就穿上准备去上课。
他急匆匆地推出自行车朝学校赶。刚跨上车骑了几十米远，遇到杨群正抱着孩子。丁华明也来不及再诉说有关孩子和家务的事情。杨群说：“天要下雨了，你有没有带雨披雨伞啊？北边乌云过来了，大雨已经呼呼地从北边上来了！”丁华明急速地说：“来不及了！你赶快抱孩子回家！我赶过去上课！”他跟抱着孩子的杨群一分开，大雨的先头雨滴已经打落下来。他也顾不得回头看老婆和孩子了，只是拼命踩着脚踏子往学校赶。到巷子北边的一个丁字路口，他眼睛的余辉隐约望见一个人同样是骑着一辆自行车由他的右边向左边的他冲过来，他本能地拐龙头避让，可还是没有来得及，他被那人——慌乱中看出好像是一名中年汉子——撞倒下来。好在他不是骨头酥脆的老者，他比较利索地爬将起来。“你也太快了你！你可曾长眼睛啊？”丁华明斥责道。那中年人是撞人者，便没有倒地，自我觉得没有吃亏，但也丝毫没有表示道歉的意思，回击道：“你也太快了你，你自己有没有长眼睛啊？”这时候，刚爬起来的丁华明想跨上自行车准备继续前进，——因为实在没时间吵架——可自行车后轮无论怎样也不转动了。他低头一看，原来后轮已经明显的被撞扭曲了，要想不凭借工具修复而只是用人力向前推动是永远不可能了。这时，天上的大雨越发下得猛，丁华明实在没有时间阐述是非曲直以及向撞人者索赔。他只能提起自行车后轮向前艰难地行进。那撞人的汉子眼见得丁华明忙得急乎乎的没有向他索赔，于是乘机快速地逃之夭夭。丁华明好不容易把自行车推到了学校门口。因为汗水雨水内外的侵袭，他浑身上下早已经湿透了。他把自行车朝学校里头的院墙上一靠，便急匆匆地往办公室赶。到了办公室抬起手腕一瞧，离上课只剩下四分钟了。其他同事已经离开办公室或已经到了教室，或已经正在走向教室的路上。他虽然经历了艰难曲折，但还是庆幸：毕竟没有上课迟到。做教师就是这样的：任何忧闷、痛苦和倒霉之事，都需要一概掩盖下去，藏到心底，而用饱满的精神和微笑的面容对着学生们。
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